Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para combatir la discriminación y la violencia"

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y la creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas, promoviendo así la inclusión y una vida saludable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: discriminación y violencia en la sociedad.


• Breve discusión en grupo sobre situaciones de discriminación y violencia que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Reflexión sobre las consecuencias negativas de estos comportamientos.

Desarrollo:

• Presentación de la actividad principal: juego de roles.


• Explicar las reglas del juego y dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá representar una situación de discriminación o violencia y buscar soluciones creativas y estratégicas para abordarla.


• Los alumnos tendrán 20 minutos para preparar sus escenas.

Cierre:

• Presentación de las escenas por parte de cada grupo.


• Debate y análisis de las soluciones planteadas, resaltando la importancia del pensamiento estratégico y creativo para abordar estos problemas.


• Reflexión final sobre la importancia de la colaboración y la inclusión en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las ideas principales tratadas.


• Presentación del tema: el juego como estrategia para promover la inclusión y la vida saludable.


• Discusión en grupo sobre los beneficios del juego en la salud física y mental.

Desarrollo: