"Conociéndonos a través del juego"

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Discriminación, igualdad y violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1: "Conociéndonos a través del juego"

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de rompehielos: Juego de nombres. Cada alumno debe decir su nombre acompañado de un gesto o movimiento corporal.


• Dinámica grupal: "La isla misteriosa". Los alumnos se dividen en grupos y deben diseñar estrategias para completar desafíos y avanzar en una aventura imaginaria en una isla.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las estrategias empleadas y cómo se relacionan con el pensamiento estratégico.


• Tarea: Investigar sobre un juego tradicional y traerlo a la siguiente sesión.

Sesión 2: "Jugando con la igualdad"

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y presentación de los juegos tradicionales investigados.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad y la no discriminación.

Desarrollo (30 minutos):

• Juego tradicional: "La cuerda". Los alumnos se dividen en grupos y deben colaborar para saltar la cuerda según las reglas establecidas.


• Dinámica grupal: Crear una campaña contra la discriminación y la violencia, utilizando diferentes estrategias creativas.

Cierre (10 minutos):

• Presenta