Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el contexto de la Educación Física, abordando el problema de la discriminación y violencia.

Plan de clase

Tema: Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el contexto de la Educación Física, abordando el problema de la discriminación y violencia.

Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación de desempeño durante las actividades de juego en cada sesión, considerando la capacidad del alumno para aplicar estrategias y adaptarse a las condiciones del juego; 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la inclusión y vida saludable, y cómo se relacionan con el desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la Educación Física".


• Explicación de la importancia de la inclusión y vida saludable en el contexto de la Educación Física.


• Reflexión sobre el problema de la discriminación y violencia en el ámbito escolar.

Desarrollo:

• Realización de juegos cooperativos que promuevan la inclusión y el trabajo en equipo.


• Fomento de la reflexión sobre la importancia de la estrategia en los juegos y cómo se relaciona con el pensamiento lúdico.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas durante los juegos y cómo se pueden mejorar.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Realización de juegos