Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Actividad de reconocimiento de nombres: cada niño/a debe buscar su nombre escrito en distintos objetos personales del aula.


• Reforzamiento del reconocimiento del nombre a través de juegos y actividades lúdicas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación del tema de la sesión anterior.


• Introducción de nuevas palabras relacionadas con el entorno del niño/a.


• Actividad de escritura: cada niño/a debe practicar escribiendo su nombre en distintas superficies (papel, pizarra).


• Juego de asociación de palabras: los niños/as deben relacionar objetos con su nombre escrito.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Práctica de escritura en contextos reales: los niños/as deben escribir su nombre en distintos objetos personales de su casa y traerlos al aula.


• Actividad de intercambio de objetos: los niños/as deben leer el nombre escrito en los objetos traídos por sus compañeros/as.

Sesión 4 (45 minutos)

• Evaluación formativa 1: cada niño/a deberá escribir su nombre en un papel y mostrarlo al docente para que sea evaluado.


• Práctica de lectura de nombres: los niños/as deben leer los nombres escritos en distintos objetos del aula.


• Actividad de creación de un mural