Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Educación Física - Secundaria 1º
carlos santisteban- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Educación Física - Secundaria 1º
Tema: Mejorando las relaciones interpersonales a través del juego
Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultades en las relaciones interpersonales en la comunidad escolar.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de reflexión: Los estudiantes responderán a preguntas sobre su participación en el juego, las decisiones tomadas y la efectividad de las mismas.
Observación participativa: El docente registrará las acciones y decisiones de los estudiantes durante el juego, evaluando su capacidad para tomar decisiones individuales y colectivas.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y calentamiento físico.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con las relaciones interpersonales.
- Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones en los juegos.
Desarrollo:
- Explicación del juego de relevos: Los estudiantes se organizarán en equipos y deberán tomar decisiones estratégicas para ganar la carrera de relevos.
- Los equipos analizarán diferentes estrategias y tomarán decisiones sobre quién correrá en cada relevo y cómo realizarán los cambios.
- Realización del juego de relevos, observando la toma de decisiones de cada equipo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas por cada equipo y su efectividad.
- Conclusión sobre la importancia de tomar decisiones individuales y colec