Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.

Leo Mosso
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Objetivo (PDA): Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico, reconociendo diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación e introducción al tema (10 minutos)



    • Iniciar la clase con una breve conversación sobre los cambios que han notado en su entorno.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son los ciclos agrícolas y las festividades y si saben cómo están relacionadas con los cambios en la naturaleza.

    • Explicar que durante la clase aprenderán sobre estos cambios y su relación con las actividades humanas cotidianas.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos el problema de la falta de valores de la ciudadanía al no cuidar el medio ambiente.

    • Discutir con los alumnos las posibles consecuencias de no cuidar el medio ambiente y cómo esto afecta a la naturaleza y a las actividades humanas.

    • Generar reflexión sobre la importancia de ser ciudadanos responsables y cuidar el entorno en el que vivimos.



  3. Actividad de investigación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de investigación sobre un ciclo agrícola o festividad relacionada con los cambios en la naturaleza.

    • Proporcionar material de investigación (libros, internet, etc.) y guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre el ciclo o fes