Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: No identificar la utilidad en su vida cotidiana la aplicación de los textos de divulgación científica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos de divulgación científica.


• Explicar la importancia de estos textos en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a comprender el mundo que nos rodea.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características (lenguaje claro y sencillo, uso de ejemplos, estructura informativa, etc.).


• Realizar una lectura en voz alta de un texto de divulgación científica y pedir a los alumnos que identifiquen las características mencionadas anteriormente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema científico para que investiguen y elaboren un pequeño texto de divulgación científica sobre dicho tema.

Cierre:

• Cada grupo presentará su texto de divulgación científica al resto de la clase.


• Se abrirá un debate sobre la importancia y utilidad de estos textos en la vida cotidiana.


• Reflexionar sobre el problema inicial planteado y cómo los textos de divulgación científica pueden ayudarnos a comprender y mejorar nuestra realidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior y retomar las ideas principales sobre los textos de divulgación científica.


• Plantear el reto de elaborar un texto de divulgación científic