Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Uso del cuerpo para expresar ideas y sentimientos como una forma de comunicación a través del teatro para alumnos silábicos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras habilidades motrices

Objetivo específico: Identificar y reconocer las diferentes habilidades motrices de cada alumno.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Calentamiento físico: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular.
   
   
   • Poner música alegre para motivar a los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de habilidades motrices: Diseñar un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos practiquen diferentes habilidades motrices como correr, saltar, lanzar y atrapar objetos, equilibrarse, etc.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar una estación a cada grupo.
   
   
   • Rotar las estaciones cada cierto tiempo para que todos los alumnos practiquen todas las habilidades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y puesta en común: En grupo, comentar qué habilidades motrices les resultaron más fáciles o difíciles y por qué.
   
   
   • Invitar a los alumnos a pensar en cómo podrían mejorar sus habilidades en las áreas más difíciles.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Aplicando nuestras habilidades motrices en juegos

Objetivo específico: Aplicar las habilidades motrices aprendidas en diferentes juegos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar las habilidades motrices