Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción a las habilidades motrices (15 minutos)

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Explicación de las habilidades motrices básicas: correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de estas habilidades en los juegos y actividades físicas.

Sesión 2: Juegos y adaptación de movimientos (20 minutos)

• Realización de juegos que involucren las habilidades motrices básicas.


• Observación de los movimientos de los alumnos y análisis de su adaptación a las condiciones del juego.


• Reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos para lograr los objetivos en los juegos.

Sesión 3: Creación de una actividad lúdica (20 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá crear una actividad lúdica que involucre las habilidades motrices básicas y requiera la adaptación de movimientos.


• Presentación de las actividades lúdicas por parte de cada grupo.


• Práctica de las actividades lúdicas creadas por los grupos.

Atención al problema: uso del cuerpo para expresar ideas y sentimientos como forma de comunicación, con alumnos de nivel de lectoescritura silábico.

Sesión 1: Exploración corporal y expresión de emociones (15 minutos)

• Realización de ejercicios de exploración corporal, como estiramientos y movimientos corporales libres.


• Diálogo sobre las emociones y cómo se pueden expresar a través del cuerpo.


• Práctica de expresión de emociones a través de movimi