Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fortalecer la lectura en voz alta, mejorar la pronunciación, así como la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la producción oral de los poemas.


2. Lista de cotejo para evaluar la escritura de los poemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en el aprendizaje del idioma inglés.


• Realizar una breve introducción sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de poemas cortos en inglés que utilizan recursos estéticos.


• Explicar los recursos estéticos más comunes utilizados en la poesía en inglés (rima, aliteración, metáforas, entre otros).


• Realizar actividades para practicar la identificación de estos recursos estéticos en diferentes poemas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de los recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la poesía en inglés.


• Plantear el reto de crear poemas cortos utilizando diferentes recursos estéticos.


• Asignar tarea para la sig