Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo:
Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad:
Atender al problema de bajo nivel de autoestima de los alumnos en la transición de adolescentes.

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identidad y autoconcepto

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre cómo se perciben a sí mismos y qué creen que los demás piensan de ellos.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las respuestas y la importancia de la autoestima en la vida cotidiana.


• Asignación de un servicio comunitario que los alumnos realizarán durante la semana para aplicar lo aprendido.

Sesión 2:
Tema: Empatía y respeto

• Repaso del tema anterior y del servicio comunitario realizado.


• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Actividad de role-playing donde los alumnos se ponen en el lugar del otro para entender sus perspectivas y sentimientos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la empatía y el respeto en las relaciones personales y sociales.

Sesión 3:
Tema: Comunicación asertiva

• Repaso del tema anterior y de las actividades realizadas.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y su importancia en la expresión de ideas y sentimientos.


• Actividad práctica de comunicación asertiva, donde los alumnos practican la expresión de sus opiniones y emociones d