Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una lluvia de ideas. Los alumnos expresarán lo que entienden por cada uno de estos conceptos.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la sociedad.


• Realización de una actividad de debate en la cual los alumnos expondrán sus puntos de vista y argumentos sobre la importancia de la empatía y la tolerancia en la convivencia diaria.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales. Se explicará cómo la empatía nos permite entender y compartir los sentimientos de los demás.


• Realización de actividades prácticas para fomentar la empatía, como juegos de roles y dramatizaciones donde los alumnos deberán ponerse en el lugar de otras personas y comprender sus emociones y necesidades.


• Reflexión individual y grupal sobre las experiencias vividas y las dificultades encontradas al intentar ser empáticos.

Sesión 3:

• Análisis de casos reales o ficticios en los que se evidencie la falta de empatía y tolerancia en diferentes situaciones.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de la falta de empatía y tolerancia en la convivencia escolar y en la socie