Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, escuela y comunidad.

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de equidad de género y la igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de concientización sobre los roles de género en la sociedad, como por ejemplo un juego de roles donde los niños representen diferentes situaciones familiares.


• Reflexión y debate sobre las diferencias y similitudes entre los roles asignados a hombres y mujeres en las actividades familiares.


• Presentación de casos reales donde hombres y mujeres tienen diferentes roles y responsabilidades en la familia.


• Registro de las conclusiones en el cuaderno de clase.

Sesión 2: Análisis de las prácticas en la familia (45 minutos)

• Presentar diferentes situaciones relacionadas con las actividades familiares, como la distribución de tareas domésticas y la participación en la toma de decisiones.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre estas situaciones, identificando los roles asignados a hombres y mujeres.


• Elaborar un cuadro comparativo donde se muestren las prácticas y actitudes encontradas en las familias de los alumnos.


• Discusión grupal sobre las formas en que se pueden promover cambios positivos en las prácticas familiares para lograr una mayor equidad de género.

Sesión 3: Observació