Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participan y colaboran.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La comunidad está perdiendo sus tradiciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
  
  
  • Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
  
  
  • Explicación de la importancia de preservar las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo de la actividad (30 minutos):

  
  
  
  
  • Organización de los alumnos en grupos.
  
  
  • Investigación en equipo sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad.
  
  
  • Elaboración de un cartel o presentación digital con la información recopilada.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en la construcción de nuestra identidad personal.
  
  
  • Tarea: Entrevistar a familiares sobre las tradiciones y costumbres familiares.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior.
  
  
  • Compartir las entrevistas realizadas a familiares.
  
  
  
  



• Desarrollo de la actividad (30 minutos):

  
  
  
  
  • Organización de los alumn