Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestra identidad a través de la escritura de nombres"

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para expresar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades que enfrentan los alumnos con necesidades educativas especiales para acceder propiamente a la lectura y escritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo la importancia de los nombres

Duración: 45 minutos

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar la temática a través de preguntas: ¿Qué es un nombre? ¿Por qué es importante tener un nombre? ¿Cuál es tu nombre? ¿Sabes por qué te llamas así?
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y registrar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Leer el cuento "El origen de los nombres" y comentar su contenido.
  
  
  • Realizar una dinámica en la que cada alumno comparta el significado de su nombre y por qué fue elegido.
  
  
  • Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos su nombre y su significado.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una ronda en la que cada alumno presente a un compañero y diga su nombre.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de los nombres y la identidad que representan.
  
  
  
  

Sesión 2: Escritura de nombres propios

Duración: 45 minutos

• Introducción (10 minutos):
  
  
  • Recordar la sesión anterior y los conceptos trabajados.
  
  
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