Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Ausencia de hábitos alimenticios saludables en alumnos de la comunidad de Ixtapaluca.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Derechos humanos y su importancia en el desarrollo y bienestar de las personas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que conocen los alumnos.


• Introducción del problema interdisciplinar: Ausencia de hábitos alimenticios saludables en alumnos de la comunidad de Ixtapaluca.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Cómo se relaciona el derecho a un ambiente sano con los hábitos alimenticios saludables?


• Puesta en común en plenaria: Compartir las ideas discutidas en grupos y llegar a conclusiones conjuntas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Compartir los resultados de la investigación en grupos pequeños y discutir las conclusiones obtenidas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar qué derechos humanos están siendo vulnerados en la comunidad de Ixtapaluca en relación con los hábitos alimenticios saludables.


• Plenaria: Compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas y motivar la búsqueda de soluciones.

Sesión 3:

• Actividad de análisis: Los alumnos analizarán las causas y consecuencias de la ausencia de hábitos alimenticios saludables en la comunidad