Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Propone códigos personales para representar datos en forma gráfica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de "No siguen reglas y no conocen todos los números"

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la clase. Preguntarles qué saben sobre los números y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria.

   
   



2. Presentación del problema: Presentar el problema de "No siguen reglas y no conocen todos los números". Explicar que en esta clase vamos a aprender sobre los números y cómo podemos utilizarlos para resolver problemas en diferentes contextos socioculturales.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con números en el entorno sociocultural. Por ejemplo, contar los objetos en una canasta de frutas en un mercado, contar los pasos para llegar a un lugar específico en el entorno escolar, etc. Los alumnos deberán utilizar su pensamiento crítico para resolver estas situaciones y proponer soluciones.

   
   



4. Registro gráfico: Explicar a los alumnos que deben representar los datos de las situaciones problemáticas en forma gráfica utilizando códigos personales. Por ejemplo, pueden dibujar una fruta por cada objeto en la canasta, o dibujar un camino con diferentes pasos para llegar a un lugar específico. Fomentar la creatividad en la representación gráfica.

   
   



5. Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos peq