La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Lectoescritura

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la química.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la Tabla periódica?


• Actividad de preconocimientos: Los estudiantes deberán escribir en una hoja de papel lo que saben sobre la Tabla periódica y cómo creen que se clasifican los elementos.

Desarrollo:

• Introducción a la Tabla periódica: Explicación de su estructura y organización.


• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y clasificar algunos elementos químicos en la Tabla periódica según su ubicación y propiedades.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión y debate: Los estudiantes discutirán y compartirán sus conclusiones sobre la clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar las propiedades de los metales, no metales y semimetales presentes en la Tabla periódica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán brevemente lo que aprendieron sobre la clasificación de los elementos en la Tabla periódica.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las propiedades de los