Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Nivel educativo: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de bajo nivel de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por energía y cómo se utiliza en los procesos técnicos.
Desarrollo: Explicar las principales fuentes de energía (renovables y no renovables) y sus implicaciones en los procesos técnicos. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes clasifiquen diferentes fuentes de energía según su origen.
Cierre: Reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre proyectos tecnológicos que utilicen energías renovables.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y discusión de los proyectos tecnológicos encontrados por los estudiantes.
Desarrollo: Realizar una dinámica de Aprendizaje servicio en la que los estudiantes diseñen un prototipo de dispositivo que utilice energía renovable para resolver una problemática social o ambiental. Los estudiantes trabajarán en grupos y deberán presentar su propuesta al final de la sesión.
Cierre: Presentación de los proyectos por parte de cada grupo. Evaluación formativa a través de una rúbrica de evaluación de la propuesta.

Sesión 3:
Inicio: Retomar los proy