La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de seres vivos que pueden encontrarse en su entorno local.


• Explicar la importancia de preservar la biodiversidad y los posibles problemas que pueden surgir por su pérdida.

Sesión 2:

• Investigación: los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para recopilar información sobre la biodiversidad local.


• Se proporcionarán diferentes fuentes de información, como textos escritos, videos y páginas web, para que los alumnos puedan obtener información diversa y contrastarla.

Sesión 3:

• Exposición de la información: cada grupo presentará a la clase las conclusiones de su investigación.


• Se fomentará la participación y el debate, animando a los alumnos a exponer sus razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de preservar la biodiversidad.

Sesión 4:

• Propuesta de acciones: los alumnos trabajarán nuevamente en grupos para proponer acciones concretas para el cuidado de la biodiversidad local.


• Se les pedirá que fundamenten sus propuestas y presenten argumentos sólidos sobre por qué estas acciones son necesarias y efectivas.

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