Introducción al estudio de los números decimales

RAYMUNDO RENDON
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números decimales (10 minutos)



  • Presentar el objetivo de la clase: A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos representarán, interpretarán, leerán, escribirán y ordenarán números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprenderán la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los números decimales y qué dificultades pueden tener al identificar el valor posicional de las cifras.


Sesión 2: Exploración de números decimales hasta las décimas (20 minutos)



  • Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se utilicen números decimales hasta las décimas, como por ejemplo, medir líquidos en botellas.

  • Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos, como bloques de construcción, para que representen los números decimales hasta las décimas.

  • Pedir a los alumnos que interactúen con los materiales y representen diferentes números decimales hasta las décimas.

  • Facilitar una discusión grupal sobre las representaciones de los números decimales y sus equivalencias.


Sesión 3: Representación de números decimales hasta centésimos (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se utilicen números decimales hasta centésimos, como medir longitudes en centímetros.

  • Proporcionar a los alumnos papel y lápiz para que escriban y representen los números decimales hasta centésimos.

  • Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para crear modelos gráficos que representen diferentes números decimales hasta centésimos.

  • Permitir a los alumnos compartir sus re