Funciones.

Plan de clase

Título de la planeación: Relación e interpretación de la variación de dos cantidades a través de funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que los alumnos tienen problemas para relacionar e interpretar la variación de dos cantidades.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema de funciones, explicando su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan presentar funciones.


• Presentar el problema a resolver: "El alumno tiene problemas para relacionar e interpretar la variación de dos cantidades".


• Establecer los objetivos de la sesión.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos relacionen dos cantidades y las representen en una tabla.


• Discutir en grupo las posibles relaciones entre las cantidades.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de funciones y sus representaciones tabulares y gráficas.


• Analizar en conjunto las características de las funciones presentadas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar sobre funciones y presentar ejemplos.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar los conceptos v