Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Rosa López
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Objetivo:
Indagar acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y apreciar la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo afecta nuestra salud.
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.
- Actividad 1: formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigadores, encuestadores, reporteros).
- Tarea para casa: investigar sobre la comida tradicional de su comunidad y recopilar información.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la tarea: cada grupo presenta la información recopilada sobre la comida tradicional de su comunidad.
- Actividad 2: comparar las diferentes comidas tradicionales y resaltar la diversidad de alimentos y platillos saludables.
- Tarea para casa: investigar sobre la comida tradicional de otras regiones de México y sus beneficios para la salud.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisión de la tarea: cada grupo presenta la información recopilada sobre la comida tradicional de otras regiones de México y sus beneficios para la salud.
- Actividad 3: realizar una encuesta a familiares y vecinos para conocer sus hábitos alimenticios y concientizar sobre la importancia de una dieta equilibrada.
- Tarea para casa: reflexionar sobre los hábitos alimenticios propios y posibles mejoras.
Sesión 4 (45 minutos):
- Revisión de la tarea: compartir las reflexiones sobre los hábitos alimenticios y posibles mejoras.
- Acti