Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo (PDA): Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los niños no entienden los hábitos de higiene y salud.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene y salud que los estudiantes conocen.


• Proyección de videos cortos o imágenes que muestren la importancia de los hábitos de higiene y salud.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias negativas de no tener hábitos de higiene y salud adecuados.

2. Sesión 2 (Identificación de problemas y búsqueda de soluciones):

• Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


• Entrega de una lista de situaciones cotidianas en las que se requiere aplicar hábitos de higiene y salud.


• Cada grupo elige una situación y analiza los problemas asociados y las posibles soluciones.


• Presentación de las situaciones y soluciones por parte de cada grupo.

3. Sesión 3 (Diseño de actividades de Aprendizaje servicio):

• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio.


• Los grupos seleccionan una de las situaciones y diseñan una actividad de Aprendizaje servicio para abordarla.


• Los estudiantes deben considerar la inclusión de todos los compañeros en el diseño de la actividad.


• Presentación de las actividades por