Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no logran identificar las características de portadores de texto.

Tema del proyecto: El Zoológico

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del proyecto y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han visitado algún zoológico y qué recuerdan de su experiencia.


• Mostrar imágenes y videos del zoológico para despertar su interés.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué mensajes podrían querer transmitir a otras personas sobre el zoológico.


• Explicar qué son las producciones gráficas y cómo se pueden utilizar para informar algo a diferentes personas.


• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen o escriban un mensaje sobre el zoológico.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar los diferentes destinatarios de las producciones gráficas.

• Pedir a los alumnos que compartan sus producciones gráficas realizadas en la sesión anterior.


• Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios (cartas, carteles, folletos, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen las producciones gráficas según su destinatario.


• Pedir a los alumnos