Introducción al proyecto y exploración del entorno

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema del proyecto: El Zoológico

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración del entorno (10 minutos)

• Presentación del proyecto: El Zoológico


• Explicación de cómo se trabajará el reconocimiento de números y cantidades en el entorno del zoológico


• Actividades de motivación y sensibilización: visualización de imágenes de animales y números relacionados


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los animales y los números

Sesión 2: Exploración de los números en el entorno del zoológico (15 minutos)

• Visita virtual a un zoológico a través de vídeos o imágenes


• Identificación y reconocimiento de los números presentes en los carteles, señalizaciones o entradas al zoológico


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos busquen y nombren números en el entorno virtual del zoológico

Sesión 3: Relación de los números con las cantidades de animales (10 minutos)

• Presentación de imágenes de distintos animales del zoológico


• Realización de preguntas como: "¿Cuántos elefantes ves en la imagen?", "¿Qué número crees que representa la cantidad de jirafas?"


• Estimulación del pensamiento crítico a través de la reflexión sobre las cantidades de animales y su representación numérica

Sesión 4: Uso de núme