Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase - Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Propone y realiza acciones de consumo sustentable en su casa, escuela y comunidad para proteger y contribuir a preservar la biodiversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al problema de la contaminación y basura.


• Discusión en grupos pequeños sobre el impacto de la contaminación en la biodiversidad.


• Actividad: Los estudiantes investigarán en casa sobre los diferentes tipos de contaminación y su impacto en la biodiversidad.


• Reflexión en grupo sobre las investigaciones realizadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación de los estudiantes.


• Discusión en grupos sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Actividad: Los estudiantes crearán carteles o infografías sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Exposición de los carteles o infografías en grupo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la sustentabilidad de la biodiversidad y su importancia.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre acciones de consumo sustentable en su casa, escuela y comunidad para proteger y contribuir a preservar la biodiversidad.


• Discusión en grupo de las acc