Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Inseguridad (Asaltos, robos, violencia)

Calendario: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática de la inseguridad
Inicio:

• Presentación del tema y su relación con la comunidad


• Preguntas generadoras: ¿Cuáles son los sucesos más significativos de inseguridad que han ocurrido en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos comunicarlos a través de los géneros periodísticos?

Desarrollo:

• Exposición de los alumnos sobre los sucesos de inseguridad en la comunidad


• Análisis de la problemática y sus causas


• Identificación de los géneros periodísticos de interpretación y sus características

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de los géneros periodísticos


• Tarea: Investigar sobre un suceso de inseguridad ocurrido recientemente y escribir un artículo periodístico interpretativo sobre el mismo

Sesión 2: Explorando los géneros periodísticos de interpretación
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior


• Presentación de los diferentes géneros periodísticos de interpretación (crónica, reportaje, entrevista, editorial, entre otros)


• Ejemplos de cada género periodístico

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los ejemplos presentados


• Identificación de los recursos utilizados en cada género para comunicar los sucesos significativos


• Elabor