Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Problemática transversal: Bullying

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre diferentes situaciones cotidianas donde se evidencien distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Preguntas de reflexión: ¿Cómo nos sentimos al ver estas situaciones? ¿Qué forma de ser, pensar, actuar e interactuar se muestra en cada situación?

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes se agruparán y discutirán sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en las situaciones presentadas en el video.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y ejemplos de las distintas formas de vivenciar situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Por qué es importante comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de la vida real donde se muestren diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las conclusiones y ejemplos discutidos en la sesión anterior.


• Presentación del problema transversal: Bullying. Definición y ejemplos d