Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Objetivo de la secuencia didáctica: Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal, a través del uso de la metodología de Aprendizaje por indagación, promoviendo la comprensión lectora.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre un problema relacionado con ecuaciones lineales. Los alumnos deberán leer el problema y responder preguntas de comprensión.

  
  



• Presentación del tema (10 minutos): Explicar qué es una ecuación lineal y cuál es su estructura básica. Ejemplificar con algunos ejercicios sencillos.

  
  



• Actividad de indagación (20 minutos): Plantear a los alumnos un problema que se pueda resolver mediante una ecuación lineal. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que, a través de la discusión y el razonamiento, encuentren la solución del problema.

  
  



• Puesta en común (5 minutos): Cada grupo presentará su solución al problema planteado y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de recapitulación (10 minutos): Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre un problema relacionado con ecuaciones lineales. Los alumnos deberán leer el problema y responder preguntas de comprensión.

  
  



• Reforzamiento del tema (10 minutos): Repasar las características y estructura de una ecuación lineal. Resolver algunos ejercicios de manera conjunta.

  
  



• Actividad de indagación (20 minutos): Plantear a los alumnos un problema más complejo que requiera de la resolución de una ecuación lineal. Pedirles que trabajen en grupos y utilicen el razonamiento y la discusión para encontrar la solución.