Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Problemas de convivencia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Plantear el problema de convivencia relacionado con el cuidado de los ecosistemas: "En la escuela, se ha observado que hay alumnos que arrojan basura en el patio, lo cual puede afectar negativamente a los ecosistemas que nos rodean. ¿Qué podemos hacer para evitar esta situación?".


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas locales de esta problemática y anotarlas en el pizarrón. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto y la escucha activa.


• Cierre: Reflexionar sobre las causas planteadas y analizar cómo estas acciones pueden afectar a los ecosistemas. Plantear la importancia de cuidar y preservar los ecosistemas para el bienestar de todos.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar la problemática planteada en la sesión anterior y el objetivo de la clase. Plantear el siguiente problema de convivencia relacionado con el cuidado de los ecosistemas: "En el jardín de la escuela, varios niños han arrancado plantas y flores. ¿Cómo podemos evitar que esto suceda y promover un cuidado responsable de los ecosistemas?".


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en el jardín de la escuela. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica, como pl