Cuidado de la salud personal y colectiva

Josué Ismael Aguillón
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Reconocer la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Comprender la relación entre la higiene personal, la limpieza y la actividad física en el cuidado de la salud.

  • Identificar los saberes prácticos de la comunidad y la información científica relacionada con el tema.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los hábitos de higiene personal y la importancia de mantenerse limpios.

  2. Presentar imágenes o videos que muestren diferentes actividades de higiene personal y limpieza.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las actividades que realizan para cuidar su salud personal y colectiva.

  4. Explicar la importancia de la actividad física en el cuidado de la salud y promover una breve actividad física en el aula (por ejemplo, estiramientos simples).

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen acciones de higiene personal y limpieza, como lavarse las manos correctamente.


Sesión 2: Los saberes prácticos de la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Conocer y valorar los saberes prácticos de la comunidad relacionados con el cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Identificar los recursos y materiales locales que se utilizan en las actividades de higiene y limpieza.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los saberes prácticos de la comunidad relacionados con el cuidado de la salud personal y colectiva.

  2. Invitar a un experto local (por ejemplo, un médico o un trabajador de la salud) para que compart