Introducción a los números ordinales

Jairo Cruz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Introducción a los números ordinales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los números ordinales en español y en su lengua materna, y podrán usarlos para ordenar objetos y para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve lectura en la que se mencionen diferentes situaciones en las que se utilizan los números ordinales.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se utilizan los números ordinales.

  3. Presentar una serie de tarjetas con imágenes de objetos y pedir a los alumnos que los ordenen utilizando números ordinales.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y usen los números ordinales en diferentes situaciones.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números ordinales en nuestra vida diaria.


Recursos: Tarjetas con imágenes de objetos, pizarrón, marcadores.


Sesión 2 (Desarrollo):
Tema: Los números ordinales en diferentes culturas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos comprenderán que los números ordinales pueden variar dependiendo de la cultura y podrán identificar y usar los números ordinales en su lengua materna.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lectura en la que se mencionen diferentes formas de contar y ordenar en diferentes culturas.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre los números ordinales en su lengua materna.

  3. Realizar juegos en los que los alumnos practiquen el uso de los números ordinales en su lengua materna.

  4. Reflexionar