Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema: el uso de audífonos a alto volumen, la higiene de los sentidos. Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y su importancia para el cuidado del cuerpo humano.


• Presentación del problema: Mostrar imágenes de personas utilizando audífonos a alto volumen y preguntar a los alumnos si creen que eso puede afectar su salud.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un sentido (vista, oído, olfato, gusto, tacto). Cada grupo deberá investigar sobre la función de ese sentido y cómo su mal uso puede afectar la salud.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad práctica para explorar los sentidos. Por ejemplo, los alumnos pueden realizar un juego en el que deben identificar diferentes olores o texturas.


• Reflexión guiada: Con base en la actividad anterior, se guiará una reflexión sobre la importancia de cuidar los sentidos y evitar exponerlos a situaciones de riesgo.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán un dibujo o una pintura que represente la importancia de los sentidos y cómo cuidarlos.

Sesión