Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Problema: Violencia digital

PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los estudiantes.


• Generar una lluvia de ideas sobre la violencia digital y los posibles efectos en la convivencia diaria.


• Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre normas y leyes relacionadas con la violencia digital y los derechos humanos.


• Analizar ejemplos reales de casos de violencia digital y su impacto en la comunidad y el país.


• Promover el debate y la reflexión sobre las medidas que se pueden tomar para prevenir y combatir la violencia digital.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de la investigación en grupos.


• Destacar la importancia de la participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Enfatizar la importancia de los derechos humanos y su protección en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una serie de casos p