Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Margarita Espino
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de narrar actividades y eventos relevantes que ocurren en su entorno.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos que los alumnos consideren relevantes en su familia, escuela o comunidad.

  • Desarrollo de la actividad: Pedir a los alumnos que seleccionen una actividad o evento y elaboren una pequeña historia narrando los hechos de manera lógica. Fomentar la participación y el intercambio de ideas en grupo.

  • Cierre de la sesión: Preguntar a algunos alumnos si desean compartir su historia con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o historia relacionada con actividades o eventos relevantes. Proporcionar a los alumnos ejemplos de narraciones bien estructuradas.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una de las actividades o eventos narrados en la lectura y escriban su propia versión de la historia, cuidando el orden lógico de los hechos.

  • Cierre de la sesión: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la narración de historias.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un evento o actividad relevante que