Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialoga y construye juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establece compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del problema: "Cómo influyen los alimentos en los estilos de vida que consumen en la localidad".


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes alimentos que consumen en su localidad y cómo creen que estos pueden influir en su estilo de vida.


• Organización de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: Cada equipo deberá investigar y analizar cómo influyen los alimentos en los estilos de vida de la localidad y cómo esto puede afectar la biodiversidad.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los equipos realizan investigaciones sobre los diferentes alimentos consumidos en la localidad y su impacto en la biodiversidad.


• Análisis de la información: Los equipos analizan la información recopilada y buscan posibles soluciones.


• Elaboración de propuestas: Cada equipo elabora una propuesta para promover estilos de vida saludables que respeten la biodiversidad.

Sesión 3:

• Presentación de propuestas: Los equipos presentan sus propuestas al resto de la clase.


• Debate y reflexión: Se genera un debate entre los diferentes equipos sobre las propuestas presentadas