Funciones en Matemáticas - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas - Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del día del amor y la amistad en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Funciones y proporcionalidad inversa.


• Introducir el problema del día del amor y la amistad que se utilizará para aplicar los conceptos de proporcionalidad inversa.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente una relación de proporcionalidad inversa.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos básicos de proporcionalidad inversa y cómo se relacionan con el tema del día del amor y la amistad.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se evidencia la proporcionalidad inversa.


• Pedir a los alumnos que resuelvan problemas relacionados con proporcionalidad inversa en grupos pequeños.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la resolución de los problemas.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo.


• Resumir los conceptos aprendidos y destacar la importancia de la proporcionalidad inversa en diferentes situaciones.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una ta