Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Costumbres sociales que promueven prácticas desfavorables de sexualidad.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los estudiantes conocen.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la temática principal.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Analizar y discutir en parejas los recursos literarios presentes en cada texto.


• Realizar una puesta en común de los análisis realizados.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un párrafo utilizando algún recurso literario para expresar una emoción relacionada con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2

Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar en parejas los textos escritos y los recursos literarios utilizados.


• Destaca