Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales

Jorge HM
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales (45 minutos)


Objetivo: Presentar el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales, así como concienciar a los alumnos sobre la importancia de los estilos de vida sustentables.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y problemas medioambientales.

  2. Presentación del tema: Proyectar imágenes y videos que muestren ejemplos de la pérdida de biodiversidad en su comunidad, México y el mundo.

  3. Discusión guiada: Llevar a cabo una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.

  4. Reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos su opinión sobre la importancia de mantener la biodiversidad y tomar acciones para proteger el medio ambiente.


Sesión 2: Causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Analizar las situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, y reconocer sus causas y consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Repaso: Retomar la discusión anterior y recordar las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las principales causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.

  3. Exposición: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, explicando las causas y consecuencias identificadas.


Sesión 3: Prácticas locales y estrategias estatales o nacionales pa