Pérdida de biodiversidad y consumo responsable

Jorge HM
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Pérdida de biodiversidad y consumo responsable


Sesión 1: Introducción al tema y conciencia de la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Los alumnos observarán imágenes de diferentes especies de animales y plantas y compartirán sus observaciones y conocimientos previos sobre la biodiversidad.

    • El docente planteará preguntas para reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad: ¿Por qué es importante cuidar a los seres vivos? ¿Qué pasaría si desaparecieran algunas especies?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • El docente explicará qué es la biodiversidad y qué factores contribuyen a su pérdida.

    • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden dañar la biodiversidad (deforestación, contaminación, caza furtiva, etc.).

    • A través de la metodología de Aprendizaje por indagación, los alumnos investigarán en parejas o grupos pequeños sobre un problema medioambiental que afecte a la biodiversidad en su comunidad, México o en el mundo. Deberán buscar información sobre sus causas y consecuencias.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Los alumnos compartirán los resultados de su investigación en un plenario.

    • El docente reforzará la importancia de cuidar la biodiversidad y planteará el reto para la próxima sesión: proponer acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.




Sesión 2: Acciones para fortalecer estilos de vida sustentables (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos propondrán acciones, como el consumo responsable