Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sobre su alimentación saludable.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con canciones y movimientos corporales.
   
   
   • Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de los diferentes espacios de movimiento: tierra, agua y aire.
   
   
   • Demostración y práctica de movimientos básicos en cada espacio.
   
   
   
   



3. Reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Diálogo sobre los movimientos realizados y las posibilidades de movimiento en cada espacio.
   
   
   • Relación de los movimientos con la vida cotidiana y la importancia de mantenerse activos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior a través de una actividad de movimiento.
   
   
   • Recordatorio del objetivo: combinar movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Incorporación de material didáctico como aros, pelotas y cuerdas para realizar actividades de movimiento en parejas.
   
   
   • Práctica de movimientos coordinados y en equipo.
   
   
   
   



3. Reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Diálogo sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo los movimientos individuales influyen en el colectivo.
   
   
   • Relación de los movimientos con el cuidado y respe