El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para buscar y analizar información en diferentes fuentes.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "El pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento científico y cómo puede ayudar a solucionar problemas en la sociedad.


• Plantear el problema a atender: la dificultad para buscar y analizar información en diferentes fuentes.

Desarrollo:

• Explicar la metodología de aprendizaje por indagación y cómo vamos a utilizarla para buscar información sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física.


• Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de consulta: libros, artículos científicos, páginas web, entrevistas, etc.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una o varias fuentes de consulta.


• Los estudiantes deberán buscar información sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Durante la búsqueda de información, los estudiantes deberán anotar las dificultades encontradas y cómo la