Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y utilizarla como base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura y escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


2. Redacción de un ensayo argumentativo sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad actual.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de "movimientos sociales" y "movimientos políticos".


• Presentación del problema: "¿Cuáles fueron los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos más relevantes en el mundo y en México?".

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos.


• Distribución de material de lectura sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Lectura en equipo y discusión de los textos.


• Elaboración de una lista de los diferentes movimientos identificados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en la sociedad.


• Asignación de tareas para la siguiente ses