Los afectos y su influencia en el bienestar

lety herrera
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Conocer las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Cuidado de su cuerpo


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de la temática trabajada en sesiones anteriores sobre las emociones básicas.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo para estar saludables?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una canción o video que muestre diferentes emociones básicas y sus reacciones fisiológicas.

  • Diálogo en grupo sobre las emociones presentadas en la canción o video, identificando las emociones básicas y las reacciones fisiológicas asociadas.

  • Explicación de la función de las emociones básicas en el bienestar emocional y su influencia en las interacciones con los demás.


Aplicación (10 minutos):



  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una lista de situaciones cotidianas en las que han experimentado alguna emoción básica, indicando la emoción y la reacción fisiológica asociada.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las emociones básicas y sus reacciones fisiológicas para interactuar de manera adecuada con los demás.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de cómo cuidar el cuerpo para estar saludables.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durante el desarrollo de la actividad práctica, se observará la participación de los alumnos, su capacidad para identificar emociones básic