Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español con alumnos de Secundaria 1º: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para promover su lectura de manera creativa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros, para promover de manera creativa su lectura.

Problemática: Los alumnos no valoran la diversidad cultural de la comunidad y la cultura indígena como manifestación literaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y las manifestaciones literarias de la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura en voz alta de ejemplos representativos de cada tipo de creación literaria.


• Realización de una actividad de clasificación de las creaciones literarias por tipo.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre las creaciones literarias y su importancia cultural.


• Asignación de tarea para investigar y recopilar creaciones literarias de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas y retroalimentación sobre las creaciones literarias encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la inclusión en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemp