Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares de manera detallada, señalando características más allá de su apariencia.

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que existen formas detalladas de describir a las personas y los lugares, destacando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación inicial sobre la importancia de describir personas y lugares de manera detallada.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo que incluye características más allá de la apariencia de una persona o lugar.


• Análisis y discusión del texto leído, identificando las características mencionadas y su importancia en la descripción.


• Actividad individual: Cada alumno deberá escribir una breve descripción de su lugar favorito, destacando características más allá de su apariencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Lectura en voz alta de diferentes textos descriptivos sobre personas y lugares, enfocándose en las características mencionadas.


• Actividad grupal: En parejas, los alumnos elegirán un lugar y elaborarán una descripción detallada en base a las características mencionadas en los textos leídos.


• Puesta en común de las descripciones elaboradas por las parejas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión breve de lo visto en las sesiones anteriores.


• Lectura en voz alta de textos descriptivos sobre procesos y hechos.


• Actividad grupal: Los alumnos seleccionarán un proceso o hecho (como por