Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos presentan problemas con la comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y motivación (15 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática de la clase: la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la descripción detallada en la comunicación.


• Mostrar imágenes de personas y lugares diferentes y pedir a los alumnos que las describan oralmente, señalando características más allá de la apariencia física.

Sesión 2 - Lectura de textos descriptivos (15 minutos)

• Distribuir a los alumnos textos descriptivos cortos que traten sobre personas y lugares.


• Leer en voz alta uno de los textos y pedir a los alumnos que identifiquen las características detalladas en la descripción.


• Realizar preguntas para asegurar la comprensión lectora, como "¿Qué características se mencionan en la descripción?" o "¿Cómo imaginas a la persona o lugar descrito?".

Sesión 3 - Descripción escrita de personas (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan a una persona de su comunidad y la describan por escrito, utilizando las características aprendidas en la sesión anterior.


• Brindar apoyo individual a aquellos alumnos que lo neces