Introducción al problema de la sobrepoblación de mapaches

Citla Mh
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema de la sobrepoblación de mapaches


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la problemática de la sobrepoblación de mapaches y comprender la importancia de preservar los ecosistemas para evitar desequilibrios en la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Iniciar la clase explicando a los alumnos que van a trabajar en un problema real relacionado con la sobrepoblación de mapaches.

    • Hablar sobre la importancia de los ecosistemas y cómo el exceso de mapaches puede afectar negativamente a otros seres vivos en el entorno.



  2. Investigación en grupo (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los mapaches, su hábitat y su relación con el ecosistema.

    • Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos puedan obtener información relevante.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta su investigación con el resto de la clase.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de cuidar los ecosistemas para evitar problemas como la sobrepoblación de una especie.




Sesión 2: Acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer y llevar a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Discusión en grupo (10 minutos):

    • Comentar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los mapaches y su relación con l