Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Apropiar la lectura y escritura para poder comunicarse.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de ideas (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema del proyecto y explicar el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué tipo de producciones gráficas conocen y para qué se utilizan.


• Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas y comentar sobre su contenido y destinatarios.


• En grupos pequeños, los estudiantes seleccionarán una producción gráfica para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y presentación de producciones gráficas (45 minutos)

• Los grupos presentarán la producción gráfica que investigaron.


• A partir de las presentaciones, se abrirá un espacio de diálogo para que los estudiantes compartan sus opiniones y comentarios sobre las producciones gráficas presentadas.


• El docente aprovechará para explicar la importancia de adaptar el contenido y el formato de las producciones gráficas según el destinatario.


• Los estudiantes realizarán una actividad individual en la que escribirán una recomendación de libro para un amigo o familiar, utilizando un formato de producción gráfica.

Sesión 3: Plani